Yıldız Teknik Üniversitesi 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni, Yükseköğretim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın verdiği açılış dersiyle gerçekleştirildi. Prof. Dr. Özvar yükseköğretimde yapay zekânın eğitim süreçlerine entegrasyonu, ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin yenilenmesi, uygulama temelli öğrenme ve uluslararası bilimsel iş birliklerinin geliştirilmesi konularına dikkat çekti. Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp Debik ise YTÜ’nün araştırma kapasitesi, uluslararasılaşma hedefleri, yapay zekâ destekli eğitim ve kalite yönetimi çalışmaları ile üniversite-sanayi iş birliklerine ilişkin projeleri anlattı. 

Üniversitemizin 2026-2027 Akademik Yılı Açılış Töreni, Davutpaşa Kongre ve Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. Törene Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, YTÜ Rektörü Prof. Dr. Eyüp Debik, YÖK Yürütme Kurulu üyeleri Prof. Dr. Arif Bilgin ve Prof. Dr. Mahmut Ak, Marmara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Emin Okur, Kadir Has Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ayşe Başar, İstanbul Kent Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Necmettin Atsü, İstanbul Arel Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ersin Göse, İstanbul Vali Yardımcısı Avni Kula, Esenler Kaymakamı Süleyman Özçakıcı ve Esenler İlçe Millî Eğitim Müdürü Feyzullah Sert katıldı. 

Törende ayrıca YTÜ Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Ahmet Göksel Ağargün ve Prof. Dr. Vatan Karakaya, fakülte dekanları, enstitü müdürleri, akademisyenler ve öğrenciler yer aldı.

Program, YTÜ Sanat ve Tasarım Fakültesi öğretim üyeleri Doç. Dr. Levent Kaya ve Dr. Öğr. Üyesi Emrah Uçar ile Öğr. Gör. Dr. Erdal Şahin’in seslendirdiği müzik dinletisiyle başladı.

YÖK Başkanı Özvar’dan yapay zeka dersi

YTÜ Akademik Yılı Açılış Töreni’nde açılış dersini veren YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, yükseköğretimde eğitim içeriklerinin ve öğretim yöntemlerinin değişen teknoloji ve öğrenci ihtiyaçları doğrultusunda yeniden değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Öğretim elemanlarına yapay zekâ konusunda düzenli seminerler ve eğitimler verilmesi, farklı disiplinlere yönelik açık kullanım rehberleri hazırlanması gerektiğini belirten Prof. Dr. Özvar, YÖK tarafından yayımlanan “Yapay Zekâ Kullanımına Dair Etik Rehber”in bu çalışmalar için yol gösterici bir çerçeve sunduğunu ifade etti.

“Yapay zekâ kullanımını şeffaflığa taşımak gerekiyor”

Yapay zekâ eğitimlerinin yalnızca öğretim elemanlarıyla sınırlı kalmaması gerektiğini dile getiren Prof. Dr. Özvar, öğrencilerin de bu araçları öğrenme sorumluluğunu hatırlattı ve akademik dürüstlük bilinciyle kullanmasının önemine dikkat çekti. Öğrencilerin yapay zekâdan; farklı bakış açıları geliştirmek, soru üretmek ve çalışma süreçlerini planlamak amacıyla yararlanabileceğini belirten Özvar, elde edilen yanıtların sorgulanması ve sonuçların kişisel muhakemeyle gerekçelendirilmesi gerektiğini vurguladı. 

Üniversitelerde yapay zekâ kullanımının daha akademik, disiplinli ve üretken bir çerçeveye taşınması gerektiğini kaydeden Erol Özvar, bu araçların bireysel ve örtük öğrenme süreçleriyle sınırlı kalmaması ve şeffaf biçimde ele alınması gerektiğini belirtti. Özvar, “Muazzam bir potansiyel var ve bu potansiyel gizli gizli çalışılarak araştırılmamalı. Tam aksine bunu açığa vurmak, şeffaflığa taşımak gerekir diye düşünüyorum” ifadelerini kullandı.

“Yıldız Teknik Üniversitesi bir ilki gerçekleştirebilir”

Yıldız Teknik Üniversitesi’nin yapay zekanın eğitim öğretimde kullanılmasıyla ilgili öncü bir rol üstlenebileceğini ifade eden Özvar, yapay zekâ araçlarının farklı disiplinlere ve eğitim programlarına entegre edilmesinin üretkenliği artırabileceğini dile getirdi. YÖK Başkanı Prof. Dr. Özvar şöyle konuştu: 

 “Yapay zekâ araçlarını kullanan akademisyenlerimizin edindikleri bilgi ve deneyimi, öğrenme süreçlerini daha akademik, daha disiplinli ve daha üretken bir çerçeveye taşımak için değerlendirmeleri gerekiyor. Yapay zekânın sunduğu büyük potansiyel, kapalı ve kişisel çalışmalarla sınırlı kalmamalı; bu potansiyel açıkça ortaya konmalı ve şeffaf biçimde ele alınmalı. Yıldız Teknik Üniversitesi, bu alanda üniversiteler arasında öncü bir rol üstlenebilir ve bir ilki başarabilir. Akademisyenleri ve öğrencileriyle yapay zekâyı derslere daha teknik, daha disiplinli ve daha yapılandırılmış biçimde dâhil ederek üretkenliği ciddi şekilde artırabilir.”

“Ders sadece sınıfta başlıyor ve sınıfta bitiyorsa o ders eksiktir”

Yükseköğretimde öğretim elemanlarının rolünün yeniden değerlendirilmesi gerektiğini belirten Erol Özvar, öğrencilerin artık dünyanın farklı üniversitelerindeki ders içeriklerine ve seminerlere dijital araçlar üzerinden erişebildiğine dikkat çekti. Bu değişim karşısında üniversitelerde sunulan eğitimin de yeniden düşünülmesi gerektiğini ifade eden Özvar, “Ders dediğimiz şey sınıfta başlayıp sınıfta biten bir süreç değildir. Ders sadece sınıfta başlıyor ve sınıfta bitiyorsa o ders eksiktir” dedi.

Öğretim elemanlarının bilimsel birikimi, kişisel deneyimi ve mesleki tecrübesinin eğitimdeki önemine işaret eden Özvar, “Yapay zekânın veremeyeceği -belki şu an için veremeyeceği- şeylerden biri hocalarımızın kendisine mahsus biricik, müstesna tecrübe veya deneyimidir. İşte buradan yola çıkmamız gerekiyor” ifadelerini kullandı.

Öğrencilerin uygulama yaparak öğrenmesinin ve hocalarıyla birlikte çalışmasının öğrenme sürecini güçlendirdiğini belirten YÖK Başkanı Özvar, yaparak öğrenmenin öğrencilerin özgüvenini ve üretme isteğini artırdığını vurguladı. TEKNOFEST örneğine değinen Özvar, “TEKNOFEST yarışmalarında olduğu gibi, gençler yaparak öğrendikçe özgüven kazanıyor; özgüvenleri arttıkça daha başarılı oluyor ve yeni çalışmalar denemeye cesaret ediyor” dedi.

Erol Özvar, üniversitelerin uygulama ve proje temelli öğrenmeye daha fazla yer vermesi, bu konuda YÖK’ten yeni bir yönlendirme beklemeden çalışmalarını başlatması gerektiğini vurguladı.

“Uluslararası bilimsel iş birlikleri üniversitelerin kapasitesini güçlendiriyor”

Uluslararasılaşmanın yükseköğretimde eğitim ve araştırma faaliyetlerinin önemli bir parçası olduğunu belirten YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, üniversitelerin farklı ülkelerdeki yükseköğretim kurumları, enstitüler ve araştırma ağlarıyla ilişkilerini geliştirmesi gerektiğini ifade etti.

Uluslararası etkileşimin akademik üretkenliğe katkısına değinen Özvar, “Uluslararası akademik çevrelerle etkileşim kuran ve uluslararası alanda görünürlük kazanan akademisyenlerimizin ve üniversitelerimizin daha başarılı ve daha üretken olduğunu gözlemliyoruz” dedi.

Üniversitelerin Batı ve Doğu’daki kurumlarla iş birliklerini artırması, çift diploma programları geliştirmesi, öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliğini desteklemesi ve ortak bilimsel araştırmalar yürütmesi gerektiğini belirten Özvar, farklı araştırma kültürleriyle etkileşimin önemini şu sözlerle dile getirdi:

“Farklı ülkelerin yükseköğretim birikimi ve deneyimiyle temas kurmak, karşılıklı etkileşim içinde olmak üniversitelerimizin gücünü artırır ve akademik dayanıklılığını güçlendirir. Bu etkileşim entelektüel canlılığı ve çeşitliliği besler. Üniversitelerin içe kapanması ise entelektüel durgunluğa yol açar.”

Erol Özvar, uluslararası öğrenci ve akademisyenlerin üniversitelere kazandırılmasının da bu sürecin önemli bir parçası olduğunu belirterek YTÜ’nün uluslararası doktora adaylarını bünyesine davet etmesinin önemine dikkat çekti. “Yıldız Teknik Üniversitesi'ne doktora yapabilecek uluslararası öğrenci adaylarını daha fazla davet edebilmemiz gerekir” diyen Özvar, uluslararası ortaklıklarla hazırlanan bilimsel yayınların artırılması ve lisansüstü düzeyde yeni İngilizce programların planlanması gerektiğini ifade etti.

Yapay Zekâ ve Veri Analizi Okulu YTÜ’yü de kapsıyor

Türkiye’nin yetenek havuzunu geliştirmeye yönelik çalışmalara değinen YÖK Başkanı Özvar, Yapay Zekâ ve Veri Analizi Okulu’nun bu yıl YTÜ’yü de kapsayacak şekilde genişletildiğini açıkladı. Kâr amacı gütmeyen ve farklı kesimlere eğitim sunması hedeflenen platformun çevrim içi ve etkileşimli eğitimler yoluyla daha geniş kitlelere ulaşmasının amaçlandığını belirtti.

Geçen yıl iki dönem boyunca yaklaşık 30 bin kişinin programa katıldığını aktaran Özvar, yeni dönemde YTÜ’nün sürdürülebilirlik modülüyle eğitimlere katkı sunacağını söyledi. Özvar, Yıldızlı akademisyen ve öğrencileri platformdan yararlanmaya davet ederek konuşmasını tamamladı. 

Rektör Debik: “Eğitimin niteliğini ve öğrencilerimizin gelişimini merkeze alıyoruz”

Törende açılış konuşmasını yapan YTÜ Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp Debik, yeni akademik yılın başlangıcında üniversitelerin eğitim, bilim ve insanlık karşısındaki sorumluluklarına dikkat çekti. Gazze’de eğitim kurumlarının ve üniversitelerin yaşadığı yıkıma değinen Debik, öğrenme hakkının ve insan haysiyetinin savunulmasının üniversitelerin sorumlulukları arasında bulunduğunu ifade etti. Debik, Gazze’de hayatını kaybeden öğrencileri, akademisyenleri ve diğer insanları anarak hayatta olanların en kısa zamanda esenliğe kavuşmasını temenni etti.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın yükseköğretimde niteliği, uluslararası itibarı ve girişimci üniversite yaklaşımını merkeze alan politikalarına dikkat çeken Debik, dünyanın ilk 100 üniversitesi arasında yer alma hedefinin YTÜ’nün çalışmalarına yön verdiğini ifade etti. Debik, üniversitelere sağlanan destek için Erol Özvar’a ve YÖK’e teşekkür etti.

Araştırma kapasitesini güçlendirmek için proje ve destekler artırılıyor

YTÜ’nün disiplinler arası araştırma faaliyetlerine ilişkin bilgi veren Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp Debik, son iki yılda kurdukları 61 disiplinler arası araştırma grubunu, farklı uzmanlık alanlarını teknoloji geliştirme ve sorunlara çözüm üretme hedefi doğrultusunda bir araya getirdiklerini söyledi. Üniversitenin öz kaynaklarıyla da desteklediği çalışmalarda 2026 yılı için 500 milyon TL’lik proje bütçesine ulaşmayı hedeflediğini belirten Debik, yapay zekâdan biyoteknolojiye, atık su yönetiminden malzeme bilimine kadar farklı alanlarda araştırmalar yürütüldüğünü ifade etti.

YTÜ’nün 223 ulusal projeyle çalışmalarını sürdürdüğünü belirten Debik, Araştırma Üniversiteleri Destekleme Programı (ADEP) bütçesinin 2024’te 45 milyon TL iken 2026’da 98,3 milyon TL’ye yükseldiğini aktardı. Bilimsel etkisi yüksek sonuçlar elde etmek ve ülkenin ihtiyaçlarına yanıt veren çözümler geliştirmek için çalıştıklarını vurguladı.

Bilimsel araştırmalara sağlanan desteğin önemine değinen Eyüp Debik, Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) bütçesinin iki yılda iki katından fazla artırıldığını, nitelikli araştırmaları teşvik etmek amacıyla verilen desteğin de 5 bin TL’den 60 bin TL’ye çıkarıldığını belirtti.

“Uluslararası akademik iş birliklerini güçlendiriyoruz”

YTÜ’nün uluslararasılaşma hedefleri kapsamında 300’ü aşkın partner üniversite ve 700’ü aşkın anlaşmayla akademik iş birliği ağını genişlettiğini belirten Debik, bu ilişkilerin ortak araştırmalara ve bilimsel üretime katkı sunduğunu ifade etti.

YTÜ’nün uluslararası öğrenci hareketliliği ve Erasmus programındaki çalışmalarına değinen Debik, son üç yılda yaklaşık 2 bin öğrenciye yurt dışında eğitim ve staj imkânı sağlandığını, 460 yabancı öğrencinin de YTÜ’de ağırlandığını kaydetti.

Bilimsel araştırmaların buluşa ve ekonomik değere dönüşmesine yönelik çalışmaları da anlatan Debik, YTÜ’nün Patent İş Birliği Antlaşması (PCT) başvurularında ilk sırada yer aldığını ve Avrupa patent başvurularında üç yıldır birinciliğini koruduğunu belirtti. 20 teknoloji alanının 10’unda birinci olmalarının başarının farklı disiplinlere yayıldığını gösterdiğini ifade etti.

Yıldız Kaşifleri ve TEKNOFEST başarıları gençlerin üretim kapasitesini ortaya koyuyor

Yıldızlı öğrencilerin fikirlerini projelere dönüştürmesini desteklemek amacıyla 2024’te başlatılan Yıldız Kaşifleri programına değinen Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp Debik, öğrencilere malzeme desteğinden mentorluğa kadar farklı aşamalarda destek sağlandığını söyledi. İkinci yılında tüm üniversitelerin öğrencilerine açılan programın üçüncü dönem başvurularının sürdüğünü belirtti.

YTÜ öğrencilerinin uluslararası teknoloji yarışmalarında elde ettiği başarılara da değinen Debik, teknoloji takımlarının son iki yılda 11 ülkede 17 kupa ve 4 özel ödül kazandığını, TEKNOFEST’te ise 12 birincilik ve çok sayıda derece elde ettiğini aktardı.

Yıldızlı öğrencilerin deneyerek ve üreterek öğrenmelerini önemsediklerini vurgulayan Debik, “Destek bizden, başarı öğrencilerimizden” ifadelerini kullandı.

YTÜ’de yapay zekâ destekli eğitim ve kalite yönetimi çalışmaları

Yapay zekânın bilgi üretme ve öğrenme biçimlerini değiştirdiğine dikkat çeken Debik, bu dönüşümün eğitim ve öğretim süreçlerinin yenilenmesini gerekli kıldığını belirtti. Üniversitenin bu doğrultuda Yapay Zekâ Tabanlı Bütünleşik Kalite Yönetim Sistemi (BKYS 2.0), Yeni Nesil Öğretim Sistemi (YNÖS), araştırma projeleri ve üniversite-sanayi iş birliği portalı üzerinde çalışmalar yürüttüğünü açıkladı.

Bütünleşik Kalite Yönetim Sistemi BKYS 2.0 kapsamında 72 yazılımın DataHub üzerinden birbirine entegre edilerek süreçlerin ortak ve güvenilir verilerle izlenmesinin, eksiklerin belirlenmesinin ve iyileştirmelerin yapılmasının hedeflendiğini belirten Debik, sistemin temel yaklaşımını “Yapay zekâ önerir, kurumsal akıl karar verir” sözleriyle özetledi.

Yeni Nesil Öğretim Sistemi ile eğitim dokümanlarının hazırlanmasından program çıktıları ve ders kazanımlarına, öğretim yöntemlerinden ölçme ve değerlendirmeye kadar bütün sürecin birlikte ele alındığını ifade eden Debik, öğrencilerin hedeflenen bilgi ve becerilere ne ölçüde ulaştığının izlenmesini ve sonuçların eğitimin sürekli iyileştirilmesinde kullanılmasını amaçladıklarını söyledi.

Debik, yapay zekâ desteğiyle eğitimde kalite güvencesini güçlendirirken öğretim elemanı ile öğrenci arasındaki ilişkinin merkezde tutulacağını vurguladı.

YTU Publishing ve Certification Hub ile yeni hedefler

YTÜ’nün akademik yayıncılık alanındaki çalışmalarına değinen Debik, Londra’da kurulan YTU Publishing aracılığıyla Türkiye’nin bilimsel birikimini uluslararası akademik yayıncılığa taşımayı hedeflediklerini belirtti. Üniversitenin 12 akademik dergisiyle başlayan yapının editoryal danışmanlık ve tanıtım hizmetlerini bir araya getirdiğini ifade eden Debik, modelin Türkiye’deki ve dünyadaki üniversitelerin kullanımına sunulmasının amaçlandığını kaydetti.

Certification Hub çalışmalarıyla da akademik birikimin uluslararası standartların geliştirilmesinde kullanılmasının hedeflendiğini belirten Debik, merkezin kurumlara denetim, uygunluk değerlendirmesi ve belgelendirme hizmetleri sunacağını söyledi. Yeşil dönüşüm, sürdürülebilirlik ve dijitalleşmeyi bütünleştiren GreenStars yönetim sistemi üzerinde de çalıştıklarını aktaran Debik, sistemle kurumların enerji ve kaynak kullanımı ile dijital süreçlerinin ortak göstergeler üzerinden değerlendirilmesinin amaçlandığını ifade etti.

“YTÜ Yıldız Teknopark araştırmaları ekonomik değere dönüştürüyor”

Üniversite-sanayi iş birliğinin bilimsel bilginin ekonomik değere dönüşmesindeki rolüne dikkat çeken Debik, YTÜ Yıldız Teknopark bünyesinde akademisyenlerin, sanayicilerin ve girişimcilerin birlikte üretmeleri için imkânlar oluşturulduğunu belirtti.

Türkiye’de 4 farklı lokasyondaki yerleşkeyle ve uluslararası arenada ise 5 ofisle fikirlerin teknolojiye dönüşmesini ve ürünlerin pazara ulaşmasını desteklediklerini ifade eden Debik, Davutpaşa’da konumlanan Endüstriyel Tasarım ve Prototipleme Merkezi’nin de öğrenciler, akademisyenler, girişimciler ve sanayiciler için ürün geliştirme imkânları sunduğunu söyledi.

YTÜ’nün ilk 100 hedefi için uluslararası akademik kadro güçlendiriliyor

Dünyanın ilk 100 üniversitesi arasında yer alma hedefi doğrultusunda araştırma niteliği, uluslararasılaşma ve akademik itibarı birlikte ele aldıklarını belirten Debik, akademik atama ve yükseltme ölçütlerinin nitelikli yayınları ve uluslararası çalışmaları teşvik edecek biçimde yenilendiğini aktardı.

Yabancı akademisyenlerin üniversiteye kazandırılması için yürütülen çalışmalara ilişkin bilgi veren Debik, yakın zamanda 9 olan yabancı akademisyen sayısının 21’e çıkarıldığını, 18 akademisyenin daha göreve başlaması için YÖK’ün onayının beklendiğini söyledi. Yıl sonuna kadar 50 yabancı akademisyeni üniversiteye kazandırmayı, ilerleyen yıllarda ise bu sayıyı en az 150 seviyesinde tutmayı hedeflediklerini belirtti.

Doktora öğrencilerine sağlanan 40 bin TL’lik desteği 1.000 USD seviyesine yükseltmeyi planladıklarını belirten Debik, doktora sonrası araştırmacılar için de 1.100 USD’lik destek öngördüklerini ifade etti. Azerbaycan’la geliştirilen ikili ve ortak lisansüstü programların imza sürecinin devam ettiğini aktaran Debik, ABD, Fransa, Polonya ve Çin’le de ikili ve ortak programlar oluşturulmasına yönelik görüşmelerin sürdüğünü kaydetti.

Debik, dünyanın en üst yüzde 1’lik dilimindeki dergilerde yayımlanmak üzere kabul edilen 100 açık erişimli yayın için araştırmacılara 150 bin TL’ye kadar destek sağlanmasının ve dijital kampüs çalışmalarının tamamlanmasının yeni dönemin öncelikleri arasında yer aldığını söyledi.

Programın sonunda YTÜ Rektörümüz Prof. Dr. Eyüp Debik, Yükseköğretim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’a, Yıldız Teknik Üniversitesini simgeleyen hat sanatının nadide örneklerinden bir eser hediye etti.